Main menu:
Comenius
2009 - 2011
W dniach 20 – 23 stycznia 2009 roku nasze gimnazjum gościło u siebie nauczycieli ze szkół z Rumunii, Włoch i Węgier. Celem spotkania było wspólne opracowanie projektu partnerskiego Comenius. W lutym 2009 roku każda ze szkół uczestniczących w projekcie złożyła w swojej Agencji Narodowej wspólny projekt. Pozytywną odpowiedź otrzymaliśmy w lipcu. Nasza szkoła w ramach projektu otrzymała 24 000 euro, które przeznaczone zostaną na realizację poszczególnych zadań. W ramach projektu planujemy wyjazdy do wszystkich szkół partnerskich, tj. do Rumunii, Włoch, Turcji, Bułgarii, Węgier. Spotkanie podsumowujące realizację projektu odbędzie się w Polsce, w naszej szkole.
Oryginalny tytuł projektu brzmi: „Development of students through their dreams’ workshop”, co oznacza “Rozwój ucznia poprzez jego warsztat marzeń”. Celem projektu jest pokazanie młodym ludziom drogi rozwoju poprzez walkę z ksenofobią, rasizmem, nietolerancją – poprzez odkrycie własnego ja, poprzez ciągłą pracę nad samym sobą. Młodzież będzie mogła poznać kulturę innych krajów, obyczaje mieszkańców, pogłębić wiedzę językową.
Wszelkie zaplanowane wspólnie działania realizowane będą w latach 2009 – 2011, według poniższego podziału.
Rok 2009/2010
„Kreatywne rozwiązywanie problemu związanego z zanieczyszczeniem środowiska” - określenie najważniejszych problemów środowiskowych w regionie i kraju, zaprezentowanie możliwości redukcji negatywnych skutków, nagranie filmu, który ukaże problemy ekologiczne wynikające z zanieczyszczenia środowiska.
„Komunikacja i empatia.” – zdefiniowanie problemów pojawiających się
w komunikacji językowej, znalezienie twórczego rozwiązania problemu z pomocą eksperta, zaprezentowanie problemów edukacyjnych i zasugerowanie ich rozwiązania w formie psychodramy.„Pokaż mi swoje serce i duszę.” – wyobrażenia uczniów o duszy i sercu za pomocą różnorodnych form sztuki, wystawa prac.
Rok 2010/2011
„Problemy globalne” – praca nad kalendarzem dotyczącym rozwiązań globalnych problemów, takich jak ksenofobia, przemoc, rasizm.
„Kompilacja europejska” - Uczniowie wybiorą najważniejsze sprawy, które dotykają ich życia i z którymi muszą się zmierzyć. Staną się one słowami piosenki, do której wykorzystają melodię narodową lub międzynarodową. W utworze zaproponują rozwiązanie wybranych problemów. Następnie dokonają nagrania piosenki, później wideoklipu, który zostanie zamieszczony na stronie internetowej.
„Mój wolny czas” – uczniowie zbiorą informacje na temat spędzania wolnego czasu, a następnie zredagują własną gazetkę
„Dzień Comeniusa” – przedstawienie i rozpowszechnienie efektów projektu wśród przedstawicieli władz lokalnych.